从真实案例出发,把经验变成可以复用的方法。
平台按服务领域、地区、方法和开放状态整理案例、课程、论文与报告,并提供学习重点和反思问题。
先看案例,再找方法和证据
内容按实际学习顺序组织,减少在不同网站之间反复查找造成的疲劳。
- 01实务案例
先理解真实问题、服务关系与介入过程。
- 02大学研究
补充理论、研究方法与本土实践解释。
- 03学习材料
用课程、标准和工具练习具体做法。
- 04论文与报告
核对证据、适用边界和行业背景。
专题学习包
每个专题把案例、课程或标准、研究证据放在一起,按顺序完成一轮学习。
社区治理:从真实案例到服务标准
先读地方实践,再用行业标准核对服务流程,最后补充质性研究方法。
医务社工:案例、课程与研究证据
从医院案例进入实际场景,再按高校课程地图补齐知识结构。
司法与未保:协作机制和个案管理
围绕官方典型案例,学习社会调查、转介、跟踪帮教与权利保护。
社会组织发展:行业趋势与机构行动
把宏观行业报告、融资专题研究与开放论文放在同一条阅读线上。
搜索案例与研究资料
支持主题、机构、地区、工作方法和学习重点。
6 篇最新论文,点击直接阅读
通过 Google 检索并回到高校、期刊和出版社原始来源核验;仅保存明确开放许可的全文。
社会工作教育中的 AI 素养:跨学科课程的经验
研究一门面向社会工作学生的跨学科课程,关注结构化学习如何提升 AI 素养,并把偏差识别、伦理和专业判断纳入工具使用。
AI 辅助记录如何进入社会工作课程:一线实证与五项原则
基于 152 名实务工作者问卷、焦点小组和 255 余条开放回答,梳理效率、专业判断、关系实践、可及性与伦理之间的五组张力。
AI 与社会工作案例教学:教学考量和未来方向
讨论 AI 生成案例在社会工作教学中的适用方式与风险,重点分析偏差、身份呈现、过度标准化和人类专业判断。
AI 在社会工作教育中的应用:开放学术章节
系统介绍大语言模型、聊天机器人和沉浸式模拟等技术进入社会工作教育的路径,并讨论体验式学习、能力培养与伦理治理。
偿还“认知债务”:社会工作教育中的 AI 体验式学习框架
提出“认知债务”概念,提醒学生若把思考持续外包给 AI,可能削弱批判思维、伦理推理和专业判断,并给出体验式学习框架。
AI + 社工:智慧养老系统中人文关怀的缺失与重构
从社会工作视角分析智慧养老中的关系异化、需求窄化、自主性削弱和数字排斥,提出“技术为用、人文为体”的本土化路径。
先从这 6 组资料开始
兼顾国家典型案例、高校研究、服务标准与开放论文。
检察机关与社会工作服务机构加强协作典型案例
六个案例覆盖涉罪未成年人帮教、被害人保护、社会调查、困境儿童救助和临界预防,适合学习跨部门协作与个案管理。
全国社会工作专业学位研究生案例大赛
持续汇集全国高校与实务基地形成的教学案例,优秀作品是全国社会工作专业学位教育教学案例库的重要来源。
江苏省优秀社会工作案例汇编
收录儿童保护、精神康复、家庭服务、社区治理、司法帮教等获奖案例,保留服务过程和机构信息。
北京大学—香港理工大学中国社会工作研究中心
设有研究项目、研究成果、数据库和下载专区,聚焦儿童、青少年、农村、农民工与老年社会工作等本土议题。
《社区社会工作服务指南》民政行业标准
用于核对社区社会工作服务的原则、流程、内容和质量要求,适合与实际案例并行阅读。
开放期刊《社会工作与管理》
持续发布社会工作理论、实证研究、实践研究、社会政策与社会治理论文,部分文章可直接下载全文。
AI、公平与刻不容缓的抉择
抉择, 就在当下。AI有望成为推动平等的强大力量,但也可能加剧不平等。这并非对未来的预测,而是当下面临的抉择。
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- 来自盖茨基金会
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这里社区引入医务社工,探索“红马甲牵手白大褂”共治实践
湖北省武汉市硚口区汉中街道军工社区与湖北省第三人民医院仅一墙之隔。然而,一边是居民有了心理困扰不知该向谁求助,另一边是医院有现成的精神科专家却触达不到居民的日常生活。空间上的“近”,始终未能转化为服务上的“通”。
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- 来自中国社会工作
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治理解剖丨断裂的代价——基层的双线承压与制度内耗
同源异径系列丨第四篇第三篇已经证明:秩序与活力在制度层面被切割为两套独立运行的体系,形成了“同场异轨”的结构性错位。但错位不是静态的概念——它有真实的、可测量的代价。本篇的任务,是呈现秩序与活力分裂后在基层的实际消耗:当承载秩序的平安建设协调机制与承载活力的党建引领基层治理协调机制在同一场域中并行运行、却没有贯通时,基层干部和群众承受了什么。
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- 来自合一观察
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学术前沿丨实践原点:构建学的发现史
走进《中国式共同体构建学》系列·实践原点丨第1篇起点:被悬置的“居民”概念在传统基层治理话语体系中,“居民”是一个高频使用却长期被悬置操作化审视的统摄概念。各类政策供给、公共服务、资源配置均以“服务居民”为价值名义,被视作不证自明的逻辑起点。然而一旦回到治理实操层面追问“居民究竟指向何种主体”,便会发现这一概念在操作化层面存在结构性空白。
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- 来自合一观察
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理论是指南针,不是地图:先摸现状,再定需求
上篇我们把社区困境聚焦成了一个清晰的议题。接下来要填的,是项目里最容易被"想当然"的一格:需求。先讲个真事。
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- 来自汉达-陈志强
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社工继续教育学分不够要补?合规拿分的妙招太香了!
学分不够卡职称?社工都懂这种难受差学分没法评职称,白白熬掉好几年资历,这种糟心事真的戳中太多社工的痛点了吧?评职称前翻学分记录,才发现自己少了大几十分,眼看申报截止日期就在眼前,整个人都慌了神。
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- 来自沐阳谈社工
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千亿育儿补贴延期引发争议:这笔钱怎么花才不算打水漂
社会热点 × 预算绩效管理千亿育儿补贴延期引发争议:这笔钱怎么花才不算打水漂— 行客 · 2026年9月 —新闻由头:8月下旬,国家卫生健康委、财政部联合印发通知,将2022至2024年出生的婴幼儿首次育儿补贴申请截止时间延长至2026年12月31日。此前国新办8月21日发布会披露,全国已有超过2500万名婴幼儿及其家庭领到2026年度育儿补贴;6月2日,中央财政下达当年育儿补贴补助资金999亿元,较上年增长10.6%。
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- 来自GH行客论效
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【高级社工·实务精讲·第 01 期】
社工芥子周 · 备考陪伴【高级社工·实务精讲·第 01 期】配套教材:《高级精讲精练》第一章·社会工作服务发展的基本原则本章定位:考试尚未出过原题,但属于"必考大题素材库"——案例题/论述题开篇立论的根阅读时长:约 8 分钟|建议收藏后对照教材精读第一章 社会工作服务发展的基本原则七项原则一张图,案例论述都能用如果你打开这本《高级精讲精练》的第一章,心里飘过一句话——"这不就是政治复习材料吗?"——那我得拦你一句:这一章不是用来背的,是用来搭框架的。我接触过的备考学员里,最容易踩的坑就是:把第一章当"政治送分题"草草翻过,结果一上考场,案例题让你设计一个社区为老服务项目、论述题让你谈"如何体…
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